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SANT0023HV - MANEJO DE ALTERACIONES DE CONDUCTA EN PERSONAS MAYORES

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Presentación

Las alteraciones de conducta son, debido a su disruptividad, una de las mayores preocupaciones. Entender su origen, su funcionamiento y saber como manejarlas son clave para una adecuada intervención y ofrecer calidad de vida a las personas mayores.

Objetivos

Al finalizar este curso, las personas participantes podrán:
1. Reconocer las alteraciones conductuales de las personas usuarias.
2. Identificar las causas y las consecuencias de estas alteraciones conductuales.
3. Aprender a regular la emoción que provoca la presencia de alteraciones conductuales en las personas usuarias.
4. Conocer y practicar las pautas de gestión de las alteraciones conductuales.

Índice de contenidos

1.- ¿Qué es una conducta desadaptativa? Alteraciones conductuales:
- Fases, síntomas y evolución.
2.- Valoración e intervención en los trastornos del estado de ánimo:
- Depresión, ansiedad, apatía, irritabilidad...
3.- Valoración e intervención en los trastornos conductuales:
- Estados de agitación, intranquilidad, insomnio, alucinaciones, agresividad verbal y física, ideas delirantes...
4.- Dificultad de gestionarlas.

Metodología

Nuestra metodología participativa aprovecha la oportunidad que supone compartir un espacio con otras personas profesionales, para trabajar de forma experiencial en el aula, generando debate, reflexión y aprendizaje conjunto.

Dirigido a

Prioritariamente personas trabajadoras en activo de la Comunidad Autónoma Vasca (70%) y personas desempleadas (30%).

Información General

  •   Fecha: 25/05/2026 - 28/05/2026
  •   Horario: L-M-X-J 09:00-13:00
  •   Modalidad: Presencial
  •   Duración: 16 horas
  •   Área: SANIDAD Atención sanitaria
  •   Tipo: Lanbide - Fuera de catálogo
  • Gratuito
Preinscripción

Persona experta

BELEN MARTINEZ SAGASTI

BELEN
Licenciada Psicología. Coordinadora Actividades Sociocomunitarias

Lugar de realización

Ipace Centro Formación, Plaza del Renacimiento, 9 - 2ª Planta Oficina 12
Cita online Cita presencial
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